Detay Yayınevi -2006 Eğitim ve Öğrenmede Hipnoz

Kısa Açıklama

8 yıllık detaylı araştırma ve yüzlerce uygulamalı çalışma neticesinde dünyada ve Türkiye’de bu alanda yazılmış ilk eserdir. Hipnozun eğitim üzerinde pedagojik, psikolojik temellerini araştırmış ve öğrenme sürecini olumlu etkileyerek, verimliliği ve başarıyı etkin-hızlı şekilde arttırmanın mümkün olduğunu , bunun altyapısının nasıl olacağını okuyucuya ve eğitim bilimleri alanında çalışan uzmanlara önermiştir.

Kitap Künye

Baskı Yılı: Ocak – 2006
Sayfa Sayısı: 143
Dili: Türkçe
Yayınevi: Detay Yayıncılık
İlgi Alanı : Psikoloji – Eğitim Bilimleri – Bilinçaltı
İSBN: 975-8969-53-6
Baskı Adedi : 1.000 adet
Baskı : 2

Yazar Hakkında Bilgi İçin
tulaykok@tulaykok.com
https://tulaykok.com
http://www.antalyapsikolog.com
https://www.facebook.com/psikologtulaykok
Açıkel Yayıncılık Kişisel Gelişim ve Eğitim Hizmetleri
0242 316 86 97
0533 815 33 54

İçindekiler

. Hipnoz nedir?
*Herkes hipnotize olabilir mi?
*Hipnoza girmek ve hipnozdan yararlanabilmek için gerekli üç şart
*Hipnoz ne değildir?
*Hipnozun yan etkisi ya da tehlikeli bir yönü var mıdır?
*Kaç seans sürer?
*Mayalama nedir?

2.Suje hipnoza nasıl hazırlanır?
3.Hipnoz uygulanacak ortamın fiziki şartları nasıl olmalıdır?
4.Sujenin hipnoza ne kadar yatkın olduğunun tespit edilmesi.
* Vücudu sallama testi
* Rakkas testi
* Kol düşürme testi
* Nokta hareket testi.

5. İndüksiyon yöntemleri
*Gözle tespit sözle telkin yöntemi
*İmajinasyon ve gevşeme.
*El kaldırma.
*Aşırı yükleme.
*Braid metodu

6.Hipnozun Kullanım Alanları.

7.Hipnozun tarihçesi
*Türkiye’de hipnoz.

8.Hipnozun Evreleri
Letarjik Evre
Kataleptik Evre
Somnanbulistik Evre

9.Hipnoz çeşitleri
Heterohipnoz
Otohipnoz
İlaçla hipnoz

10.Hipnoz yöntemleri.

11.Doğal Hipnoz Halleri

12.Hipnoz uygulayıcılarına öneriler

13.Eğitimde Hipnoz.

14. Hipnoz Sanatı

BÖLÜM B İMGELEME

1.İmgeleme nedir?
*Metafor
*İmgesel metaforlar
*Mecaz

2 İnancın Gücü

3.İmgelemenin önemini gösteren araştırmalar.

BÖLÜM C

1.Çok çalıştığı halde başarılı olamayan öğrencilere nasıl yardımcı oluruz?

*İnançlar nasıl oluşur?
*İnanç kalıpları nasıl değişir?
*Sorun kimden geliyor?
*İnancın hipnoz altında değiştirilmesiyle ilgili örnek vakalar.
*Mecazlar ve semboller neden önemlidir?

2. Nasıl ders çalışılacağını bilmeyen öğrencilere nasıl yardımcı oluruz?
*Görsel Tipler
*İşitsel Tipler
*Dokunsal Tipler.

3. Ailevi sorunlar yaşayan öğrencilere nasıl yardımcı oluruz?

4. Ergenlik dönemi özelliklerinden dolayı sorun yaşayan öğrencilere nasıl yardımcı oluruz?
*Ergenlik dönemi özellikleri
*Ergenlik döneminde çocuğu olan anne babalar ne yapabilir?

5.İkincil kazançların farkına nasıl varabilir ve öğrenciye nasıl yardımcı olabiliriz?
İkincil kazançların hipnozla farkına vardırılması.

6. Hiçbir şekilde ders çalışmak istemeyen öğrenciler için ne yapılabilir?

BÖLÜM D
SINAV KAYGISI VE DİKKAT DAĞINIKLIĞI
1. Stresin anlatılması
2. Gevşemenin Öğrenilmesi.
3. Hipnoz Uygulamaları
Örnek çalışma 1. Zihin bahçesi tekniği
Örnek çalışma 2 . İçindeki sesi susturma tekniği.
Örnek çalışma 3. Sahil ya da dere boyunca yürüme tekniği.
Örnek çalışma 4. Nefes tekniği.
Örnek çalışma 5. Dağa tırmanma tekniği
Örnek çalışma 6. Hipnozla kopya çekme tekniği
Örnek çalışma 7. Sorunları rafa kaldırma tekniği.
4. Bilgilendirme
Dikkat edilmesi gereken noktalar

BÖLÜM E
ÖĞRENCİNİN BAŞARISIZLIK NEDENLERİ
1. Ana baba tutumlarından kaynaklanan nedenler
*Sorumluluk sahibi, karar verme becerisine sahip, özgüvenli çocuklar yetiştirmek.
*İletişimin önemi
Yüksek başarı beklentisi ve psikolojik hastalıklar.
2. Öğretmen tutumlarından kaynaklanan nedenler.
3. Öğrenciden kaynaklanan nedenler.
*Öğrencinin amaç sahibi olmaması, ulaşmak istediği hedefi belirlememesi
*Erteleme alışkanlığı
*İç disiplin eksikliği
*Israr etme eksikliği
*Olumsuz düşünce alışkanlığı
*Yanlış arkadaş seçimi
*Hatayı hep başka şeylerde ya da başka kişilerde
arama alışkanlığı
*İlgisizlik